Yippity

Construir un cuestionario comienza con una fuente: pega texto (al menos 200 caracteres), enlaza una URL o un video de YouTube, o sube un PDF. Yippity genera un borrador de cuestionario establecido para un nivel de clase elegido, y el profesor revisa cada pregunta y respuesta, o importa un cuestionario existente sin reescribirlo. Compartir el cuestionario no requiere cuentas de estudiante ni correos electrónicos: un profesor agrega una clase una vez, reutiliza la lista para futuros cuestionarios y comparte un enlace con cada estudiante que recibe un código de acceso privado. Las respuestas de opción múltiple se puntúan automáticamente contra la clave del profesor; para las respuestas abiertas, Yippity sugiere una calificación que el profesor revisa y aprueba antes de que se vuelva final. Una vez que se cierra la tarea, un informe de clase muestra quién envió, las puntuaciones y un desglose pregunta por pregunta, junto con una actividad de seguimiento sugerida por IA basada en las preguntas que los estudiantes no entendieron. Los cuestionarios también se pueden exportar como una copia imprimible para estudiantes sin respuestas junto con una clave de profesor separada, en PDF o Word editable.

El plan gratuito de Yippity cubre 5 generaciones de cuestionarios al mes con hasta 10 preguntas cada uno, 3 clases, 40 estudiantes activos por clase y 3 nuevas tareas al mes, sin necesidad de tarjeta de crédito. Un plan Pro cuesta $9.99 al mes (o $89 al año) para generaciones ilimitadas con hasta 50 preguntas cada una, 50 clases, 200 estudiantes por clase y 100 tareas al mes. Ambos planes incluyen edición, almacenamiento privado de cuestionarios y la exportación de copia para estudiantes/claves para profesores.

Yippity está diseñado para profesores que desean un cuestionario construido a partir de su propio material de clase en lugar de un banco de preguntas genérico, y para aulas que buscan una forma de bajo esfuerzo para verificar lo que los estudiantes realmente entendieron después de una lección. Ya no es una herramienta de autoestudio o de tarjetas de estudio para aprendices individuales; ese enfoque ha sido descartado en favor de un flujo de trabajo de asignación en el aula.